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Selbst­ge­steu­er­tes Lernen

Selbst­ge­steu­er­tes Lernen

Der DIE-Wissensbaustein für die Praxis

Das selbstgesteuerte Lernen verändert die Rolle und die Aufgaben des Lehrenden. Welche Aufgaben und welches Rollenverständnis gefordert sind, wird in diesem Wissensbaustein gezeigt. Insbesondere zeigen wir Möglichkeiten zur Konzeption und Steuerung von selbstgesteuertem Lernen auf. Wie kann ich als Lehrkraft den selbstgesteuerten Lernprozess positiv beeinflussen?

Selbst­ge­steu­er­tes Lernen
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