Fokusthema

Alumni im Transfer

Was haben Alum­ni mit Trans­fer zu tun? Viel! Wie wert­voll Alum­ni, also ehe­ma­li­ge Stu­die­ren­de, für ihre Hoch­schu­le sind, ist in den USA seit gerau­mer Zeit hin­läng­lich bekannt. Inzwi­schen gibt es selbst in Deutsch­land kei­ne Uni­ver­si­tät mehr ohne Alum­ni-Netz­werk. Für ihre ehe­ma­li­ge Wis­sen­schafts­ein­rich­tung sind Alum­ni Bot­schaf­ter, Stif­ter, För­de­rer, Men­to­ren. Nach dem Stu­di­um gehen Sie mit­un­ter in ande­re Län­der, arbei­ten in Wirt­schafts­un­ter­neh­men, in sozia­len Ein­rich­tun­gen, leh­ren und for­schen an Wis­sen­schafts­ein­rich­tun­gen, enga­gie­ren sich in der Poli­tik, machen sich selb­stän­dig oder grün­den Star­tups. Liegt es da nicht auf der Hand, Alum­ni auch für den Trans­fer zu nut­zen? Mit dem neu­en Fokus­the­ma wol­len wir Anre­gun­gen geben, auf wel­che Wei­se sich Alum­ni in die Arbeit von Trans­fer­stel­len ein­bin­den las­sen. Hier gibt es Best Prac­ti­ce aus Trans­fer­stel­len und Ergeb­nis­se aus Pro­jek­ten zu Alum­ni-Netz­wer­ken. Aber auch Ihre Erfah­run­gen inter­es­sie­ren uns und die Com­mu­ni­ty. Lesen Sie nach, infor­mie­ren Sie sich, tau­schen Sie sich aus, dis­ku­tie­ren Sie in unse­rem Forum. Viel Spaß bei die­sem span­nen­den Thema!

18.03.2022

Neu­es Fokus­the­ma: Alum­ni im Transfer

Was haben Alum­ni mit Trans­fer zu tun? Viel! Wie wert­voll Alum­ni, also ehe­ma­li­ge Stu­die­ren­de, für ihre Hoch­schu­le sind, ist in […]


19.04.2022

Wie der DAAD sei­ne Alum­ni bindet

Alum­ni mit Bedeu­tung für den Trans­fer gibt es nicht nur an deut­schen Hoch­schu­len. Der Deut­sche Aka­de­mi­sche Aus­lands­dienst DAAD ist die […]


Green Talents Award 2022: Hoch­ka­rä­ti­ger Nach­hal­tig­keits­wett­be­werb star­tet in eine neue Runde

Das Bun­des­mi­nis­te­ri­um für Bil­dung und For­schung (BMBF) ist auch 2022 wie­der auf der Suche nach den bes­ten „grü­nen“ Talen­ten. Unter […]


05.04.2022

Alum­ni im Trans­fer – das Pro­jekt, die Ergebnisse

Wie kann das Trans­fer­po­ten­ti­al Ihrer Ein­rich­tung noch bes­ser erschlos­sen wer­den? Wel­che Rol­le kön­nen dabei Alum­ni ein­neh­men? Wie sieht die Ansprache […]


04.04.2022

Ver­bun­den. Inter­es­siert. Enga­giert. – Wie Alum­ni den Trans­fer bereichern

Seit 2016 befasst sich das KIT mit der sys­te­ma­ti­schen Ein­bin­dung von in der Wirt­schaft täti­gen Alum­ni in den wis­sen­schafts­na­hen Wissens- […]


Bot­schaf­ter, Brü­cken­bau­er und Bera­ter für anwen­dungs­ori­en­tier­te Forschung

Von Mela­nie Gie­bel, Tech­no­lo­gie­mar­ke­ting und Alu­m­­ni-Betreu­ung (HZDR) Die Idee hin­ter der Fra­ge, wel­che Vor­tei­le bringt die Ein­bin­dung von Alum­ni in […]


21.03.2022

Alum­ni-Netz­werk von Null auf 600 – ein Erfah­rungs­be­richt des Helm­holtz-Zen­trums Dres­den-Ros­sen­dorf (HZDR)

Von Mela­nie Gie­bel, Tech­no­lo­gie­mar­ke­ting und Alu­m­­ni-Betreu­ung (HZDR) Als das vom Bun­des­mi­nis­te­ri­um für Bil­dung und For­schung geför­der­te For­schungs­pro­jekt „TTO-Alu­m­­ni – Aufbau […]


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